Aula Virtual y Virtualizada

Con la inserción de las TIC en la educación se generan nuevos paradigmas y por lo tanto nuevos conceptos, como lo son el de Aula Virtual y Aula Virtualizada.

  

Ase entiende por la primera un serie de actividades comunicativas dentro de un salón de clases, y está compuesta principalmente por el docente, el alumno y un ordenador -mejor conocido como computadora-, el cual ha de tener la finalidad de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje; presentándose a su vez como un medio para un nuevo aprendizaje y apoyo para la organización de la información. Mientras que por la segunda, se entiende la presencia del ordenador acompañado de una conexión a la red y todo lo que esto implica.

Ambas aulas surgen por la necesidad de ofertar de una mejor manera la educación. Es así como, resulta interesante al diferenciar las actividades realizadas dentro de un salón de clases no convencional y las llevadas a cabo bajo un contexto meramente convencional; donde dentro de este último, el ordenador y la red se puede presentar como una herramienta educativa, un medio de acceso a una diversidad de contenido, como un instrumento de soporte en la construcción de conocimiento y como una herramienta de comunicación entre los mismos alumnos y el docente.

Para implantar tales aulas educativas es necesario tomar en cuanta una serie de consideraciones dentro de la que se enuncian las siguientes:

Ø  Realizar un diagnostico.

·      Motivos por los cuales se han de implementar las TIC.

·      Tecnología que se tiene al alcance.

·      Organización del aprendizaje y actividades a considerar.

·      Enfoque o paradigma desde el cual se ha de llevar a cabo el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Ø  Objetivos

·      Han de ser concretos y entendibles.

·      Se ha de contemplar el uso de las TIC en su elaboración.

Ø  Diseño y Planificación

·      El aula debe ser atractiva sin pasar los límites que supongan la dispersión en el alumno al momento del proceso de aprendizaje.

·      Ha de existir todo un proceso de planificación en el que se integre la forma en que el aula virtual o virtualizada se inserte en los procesos educativos, contemplando desde los mismos escenarios hasta al propio docente.