Finalidad de las TIC en la Educación

¿Cómo introducir las TIC en el ámbito educativo? ¿Desde dónde comenzar la transformación de los espacios educativos y, el mismo proceso de enseñanza y aprendizaje en la introducción de las TIC?

Pues bien, como todo en la educación, la introducción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en lo educativo y todo lo que gira en torno a ellas resulta complejo; sin embargo, lo que ahora pretendo abordar es lo que tiene que ver con lo objetivos debido a que considero que es a través de éstos desde donde -como pedagogos- debemos trabajar.

Son los objetivos los que frente a cualquier proceso siempre nos recuerdan cual es la finalidad principal del mismo, y creo que en las TIC es primordial que sean estructurados y planteados tan claros y precisos como se pueda debido a las características de las mismas tecnologías, que como se puede entender, se prestan para dispersarnos y perdernos en el camino al ser utilizadas; desde donde, en el ámbito educativo resultaría una problemática por la importancia que representa en sí misma la formación de un ser humano.

Es así como,  diversos actores de la educación han plateando en algún momento los objetivos primordiales que tiene las TIC en los procesos educativos formales, a continuación enuncio algunos.

ž  Generar en mejor productividad individual a través del uso de diversos softwares.

ž  Fomentar una interacción y comunicación entre los individuos a través de medios digitales.

ž  Facilitar la labor de los docentes, haciéndolos capaces de trabajar en los nuevos escenarios educativos.

ž  Acrecentar la información digital como los propios acervos.

ž  Dar un sentido de responsabilidad a la búsqueda, selección y uso de la información.

ž  Compartir, retroalimentar y construir conocimientos de manera colectiva.

ž  Motivar el auto  y libre aprendizaje.

ž  Organizar y ordenar el rol del docente, el alumno y las propias TIC.

ž  Integrar las nuevas tecnologías de tal manera que no se dejen de generar aprendizajes significativos.

Podrán existir otras tantas finalidades que tienen las nuevas tecnologías, las anteriores son sólo algunas que sin orden alguno de importancia, resultan relevantes reconocer para lograr procesos de formación exitosos; es decir, que una educación a distancia, abierta, virtual o mixta sea eficaz.